Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés - El valor social y cultural de los pueblos indígenas y afrodescendientes de México o el mundo.

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas en inglés - El valor social y cultural de los pueblos indígenas y afrodescendientes de México o el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Elaborar por escrito una apreciación sobre la relevancia y el valor social y cultural de los pueblos indígenas y/o afrodescendientes de México o el mundo.

Problemática transversal: Saber inglés

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una breve dinámica para generar empatía con los pueblos indígenas y afrodescendientes, como una ronda de preguntas sobre su cultura y tradiciones.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video/documental sobre la cultura y tradiciones de un pueblo indígena o afrodescendiente, en inglés y con subtítulos en español.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de preservar y valorar estas culturas. Cada grupo debe llegar a un consenso y elegir un representante para exponer sus ideas.

Cierre (10 minutos):

• Exposición de los representantes de cada grupo sobre la relevancia y valor social y cultural de los pueblos indígenas y afrodescendientes.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de conocer y valorar diferentes culturas.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordatorio del tema de la sesión anterior.


• Presentación de un libro o cuento que narre una historia relacionada con los pueblos indígenas o afrodescendientes en inglés.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta del libro o cuento por parte del profes