Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Objetivo: Promover relaciones asertivas con las demás personas en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, para fortalecer su autoestima y fomentar el juego limpio y la confrontación lúdica.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de ritmo en pieza y manos.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre los diferentes lenguajes artísticos presentes en México y en el mundo.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Explicar y ejemplificar la técnica de ritmo en pieza y manos.


• Dividir a los alumnos en parejas y asignarles un ritmo de pieza y manos para practicar.


• Fomentar la colaboración y la comunicación entre las parejas para lograr un buen ritmo.

3. Cierre (10 minutos)

• Pedir a algunas parejas que compartan su trabajo con el resto de la clase.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del ritmo en diferentes expresiones artísticas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar y traer ejemplos de diferentes lenguajes artísticos de México y del mundo.

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos)

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Compartir los ejemplos investigados por los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan un lenguaje artístico para trabajar en forma de obra de arte.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo para crear una obra que combine diferentes lengua