Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poca participación de los niños, dificultades para comunicarse, falta de respeto a los turnos y confusión en relación al tiempo al narrar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Dinámica de confianza y trabajo en equipo para fomentar la participación de los niños.


• Lectura de un cuento o historia corta en voz alta por parte del docente.


• Diálogo sobre la historia leída y preguntas para reflexionar sobre los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Ejercicio de escritura individual donde los niños inventarán su propia historia, considerando los momentos de la narración.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y preguntas sobre los momentos de la narración.


• Actividad de juego simbólico donde los niños representarán las historias inventadas en la sesión anterior.


• Diálogo sobre los distintos lenguajes utilizados en la representación de las historias.


• Ejercicio de escritura colectiva donde los niños crearán una historia en grupo, tomando en cuenta los momentos de inicio, desarrollo y final.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre la importancia de respetar los turnos al narrar.


• Dinámica de juego de roles donde los niños practicarán el respeto a los turnos de habla