Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos utilizar la energía de manera eficiente y segura en los procesos técnicos?


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos y los posibles riesgos asociados.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las principales fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre una fuente de energía específica y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Trabajo en equipos para discutir y analizar las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales asociados a cada fuente de energía.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la actividad práctica por parte de los equipos.


• Reflexión y conclusiones sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía de manera óptima y segura en los procesos técnicos.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: Realizar una investigación sobre una alternativa de energía renovable y sus ventajas en términos de prevención de riesgos.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por parte de los alumnos sobre las altern