Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Favorecer en los niños las habilidades motrices

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: Tres sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Exploración de movimientos corporales
-Introducción (5 minutos): Presentar el tema a los alumnos y explicarles la importancia de aprender a controlar su cuerpo y moverse de manera equilibrada y estable.
-Actividad 1: Juego de imitación de animales (15 minutos): Los alumnos deberán imitar los movimientos de diferentes animales, como gatos, perros y pájaros, fomentando así el control y la estabilidad del cuerpo.
-Actividad 2: Circuito de obstáculos (20 minutos): Se creará un circuito con diferentes obstáculos, como cojines, aros y bancos, donde los estudiantes deberán superarlos utilizando movimientos coordinados y equilibrados.
-Reflexión (5 minutos): Se realizará una breve reflexión sobre lo aprendido y se destacará la importancia de combinar los movimientos para realizar acciones de manera individual.

Sesión 2: Movimientos en parejas
-Introducción (5 minutos): Se recordará lo aprendido en la sesión anterior y se presentará la idea de combinar movimientos en parejas para realizar acciones conjuntas.
-Actividad 1: Baile en parejas (20 minutos): Se enseñará a los alumnos algunos pasos básicos de baile en pareja, fomentando así la coordinación y el equilibrio entre ambos.
-Actividad 2: Juego de estatuas (15 minutos): Los estudiantes