La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Participación de los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: "La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo".


• Pregunta motivadora: ¿Han sentido algún temblor o terremoto? ¿Saben qué los causa?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de un caso problemático a cada grupo: "Un grupo de científicos necesita que los ayuden a investigar sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo. Deben presentar un informe con sus conclusiones".


• Indicar a los grupos que realicen una lluvia de ideas sobre lo que ya saben y lo que les gustaría aprender sobre el tema.


• Facilitar recursos como libros de texto, internet y fotografías relacionadas con el tema para que los grupos realicen investigaciones.


• Brindar apoyo y orientación a los grupos durante su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presenta sus conclusiones ante el resto de la clase.


• Aclarar dudas y reforzar conceptos erróneos si es necesario.


• Anunciar que en la siguiente sesión se realizará una actividad práctica relacionada con el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema anterior y las conclusiones presentadas por los grupos.


• Pregunt