La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo: Comprender las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema de describir un texto con el lenguaje oral de las identidades personales y colectivas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas habladas en México y en el mundo.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influye el lenguaje en nuestra identidad personal y colectiva?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto literario que refleje la diversidad de lenguas.


• Identificación de las características y recursos lingüísticos presentes en el texto.


• Debate sobre el impacto de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre la diversidad de lenguas y su influencia en la identidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de los conceptos clave sobre diversidad de lenguas.


• Presentación del proyecto comunitario: Investigar y presentar una lengua indígena hablada en México.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre una lengua indígena específica.


• Recopilación de información sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua elegida.

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