Exploración del tema y desarrollo de habilidades de observación

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema y desarrollo de habilidades de observación
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se les mostrará a los alumnos una imagen que represente la diversidad cultural y se les preguntará qué pueden observar en ella. Se espera que identifiquen características físicas, prendas de vestir y posibles nombres de las personas que aparecen en la imagen.


• Desarrollo: Se formarán grupos de trabajo y cada grupo recibirá una variedad de nombres escritos en tarjetas. Los alumnos deberán clasificarlos según su longitud y anotar los nombres más largos y más cortos.


• Cierre: Se realizará una puesta en común para que los grupos compartan las clasificaciones y se generarán reflexiones sobre la diversidad de nombres existentes y cómo cada uno tiene su propia longitud.

Sesión 2: Identificación de nombres con letras iguales al propio
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se les presentará a los alumnos una lista de nombres famosos o conocidos que comparten la misma inicial que sus nombres y se les pedirá que intenten identificarlos.


• Desarrollo: En grupos, los alumnos recibirán una lista de nombres escritos y deberán identificar aquellos que comienzan o terminan con la misma letra que su propio nombre. Posteriormente, cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase.


• Cierre: Se realizará una reflexión sobre la diversidad de nombres y la importancia de respetar y valorar las diferencias individuales.

Sesión 3: Descubriendo las iniciales y los diminutivos de los nombres
Duración: 45 minutos

• Inicio: Se les mostrará a los alumnos una lista de nombres y se les pedirá que identifiquen las iniciales de cada uno.


• Desarrollo: Los alumnos trabajarán individualm