Valoración de la biodiversidad

Jorge Pardo
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valoración de la biodiversidad: en el territorio donde se ubica la localidad, entidad, México y el mundo, valores, acciones sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la biodiversidad, su función como elemento vital en la Tierra y en el equilibrio de la biosfera, así como la importancia para la vida humana y de las demás especies.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Secuencia didáctica: Valoración de la biodiversidad


Sesión 1: Introducción
Duración: 45 minutos


Objetivo: Comprender el concepto de biodiversidad y su importancia en el equilibrio de la biosfera.


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: Valoración de la biodiversidad.

    • Presentación del problema: falta de valoración de la naturaleza.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Presentación de un video corto sobre la biodiversidad y su importancia.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre las especies de plantas y animales presentes en el territorio donde se ubica la localidad.

    • Explicación del concepto de biodiversidad y su función como elemento vital en la Tierra.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión final sobre la importancia de la biodiversidad para la vida humana y de las demás especies.

    • Tarea: Investigar sobre algunas especies en peligro de extinción en México.




Sesión 2: La biodiversidad en el territorio local
Duración: 45 minutos


Objetivo: Identificar la biodiversidad presente en la localidad y su importancia para la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio de clase (5 minutos)



    • Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.



  2. Desarrollo (35 minutos)



    • Realización de una salida al aire libre para observar y registrar las especies de plantas y animales presentes en el entorno de la escuela.

    • Registro de las observaciones en fichas o cuadernos.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad local para la comunidad.

    • Tarea: Realizar una presentación visual (poster o diapositivas) sobre las especies observadas.




Sesión 3: La biodiversidad en México
Duración: 45 minutos


Obje