Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Razonamiento.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Iniciar la clase con una breve lectura de un cuento relacionado con la suma y la resta.


• Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan lo que saben sobre la suma y la resta.


• Presentar diferentes situaciones problemáticas relacionadas con la suma y la resta, y pedir a los alumnos que investiguen y propongan soluciones.


• En grupos, los alumnos discutirán las soluciones propuestas y llegarán a consensos sobre las estrategias más efectivas.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Comenzar la sesión con una actividad de repaso sobre la suma y la resta utilizando tarjetas con operaciones escritas.


• Introducir el concepto de operaciones inversas y explicar cómo la suma y la resta se relacionan entre sí.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos identifiquen las parejas de sumas y restas que son inversas.


• En grupos, los alumnos crearán situaciones problemáticas en las que deban utilizar la operación inversa para resolverlas.


• Cierre de la sesión con una reflexión grupal sobre las estrategias utilizadas y la importancia de conocer las operaciones inversas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Iniciar la sesión con una actividad de lectura en la que los alumnos identifiquen situaciones en las que se utilicen sumas o restas