Introducción al tema
Maria Isabel Lozano
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunos objetos se nombran de distinta manera, en diferentes regiones.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir el tema de reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, haciendo énfasis en cómo las personas se comunican de diferentes maneras en la comunidad.
Actividades:
- Inicio: Se les mostrará a los alumnos imágenes de objetos cotidianos y se les preguntará cómo los llaman en su comunidad.
- Desarrollo: Se discutirá en grupo las diferentes formas en que se llaman los objetos en diferentes regiones del país o del mundo.
- Cierre: Se pedirá a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de objetos y escriban junto a ellos cómo se les llama en su comunidad.
Sesión 2: Investigación en la comunidad (45 minutos)
Objetivo: Realizar una investigación en la comunidad para identificar las diferentes formas en que se celebran el día de muertos.
Actividades:
- Inicio: Se hará una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca del día de muertos.
- Desarrollo: Se organizará una visita a la comunidad para entrevistar a personas y recabar información sobre las diferentes formas en que se celebra el día de muertos.
- Cierre: Se comentarán en grupo los hallazgos de la investigación y se organizará la información recolectada.
Sesión 3: Lectura y escritura (45 minutos)
Objetivo: Fomentar la apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.
Actividades:
- Inicio: Se les mostrarán a los alumnos libros relacionados con el día de muertos y se les animará a explorarlos.
- Desarrollo: Se realizará una actividad de lectura en voz alta de un cuento relacionado con el día de muertos.
- Cierre: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre lo que aprendieron del cuento y cómo se relaciona con