Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos y hechos en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de material didáctico y libros de texto.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento de la problemática: Falta de material didáctico y libros de texto.


• Cuestionamiento: ¿Cómo podemos abordar el tema y superar la falta de recursos?

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de roles a cada miembro del grupo: investigador, organizador, comunicador y diseñador.


• Los alumnos deben investigar y recopilar información sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Los grupos deben buscar y seleccionar material bibliográfico y digital disponible en internet.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de tener acceso a recursos académicos para el estudio de la historia.


• Planteamiento de estrategias alternativas para superar la falta de material didáctico y libros de texto.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentación del problema: ¿Cómo podemos acceder a materiales didácticos sin necesidad de libros de texto?

Desarrollo:

• Los grupos deben investigar y recopilar recursos didácticos alternativos, como videos, infogr