El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Plan de clase

Planeación de clase: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno

Objetivo: Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus propias palabras y términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema de no identificar las figuras geométricas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Actividad de motivación: Observar diferentes objetos y elementos en el aula y en el entorno cercano. Identificar y nombrar las formas geométricas que se encuentran presentes.


• Discusión en grupo: ¿Qué formas geométricas identificaron? ¿Dónde se encuentran presentes en su entorno?

Sesión 2:

• Actividad de observación: Salir al patio del preescolar y realizar un recorrido por diferentes lugares, como el jardín, el arenero, la cancha, etc. Identificar y nombrar las formas geométricas presentes en cada lugar.


• Registro en cuadernos de observación: Dibujar y escribir las formas geométricas encontradas en cada lugar visitado.


• Discusión en grupo: Compartir las observaciones y describir las formas encontradas.

Sesión 3:

• Actividad de experimentación: Realizar un juego de reconocimiento de formas geométricas. Colocar diferentes objetos en una canasta y pedir a los alumnos que los tomen uno por uno y los identifiquen por su forma geométrica.


• Registro en cuadernos de observación: Dibujar y escribir las formas geométricas de los objetos identificados.


• Discusión en grupo: Compartir las formas identificadas y describir sus atributos geom