Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física. Promoviendo la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física. Promoviendo la toma de decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego.

Objetivo de la PDA (Plan de desarrollo de aprendizaje): Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio (aprender haciendo para contribuir a la comunidad)

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática a atender: Violencia escolar

Enfoque transversal: Vida saludable y equidad de género

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de la toma de decisiones en el juego.


• Breve charla sobre la problemática de la violencia escolar y su impacto en la comunidad educativa.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una actividad física lúdica que promueva la toma de decisiones, como un juego de relevos.


• Dividir a los alumnos en equipos mixtos de forma equitativa.


• Explicar las reglas del juego y permitir que los alumnos tomen decisiones estratégicas durante su desarrollo.


• Observar y facilitar la reflexión de los alumnos sobre la efectividad de sus decisiones y cómo estas afectaron el resultado del juego.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una breve charla grupal sobre las decisiones tomadas por los alumnos y su efectividad.


• Conectar la reflexión con la problemática de la violencia escolar, destacando la importancia de tomar decisiones pacíficas y respetuosas.


• Asignar una tarea para que los alumnos investiguen sobre estrategias para prevenir la violencia escolar y promover la convivencia pacífica.

Sesión 2:

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