Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de diversos textos en inglés para promover la preservación y conservación de las lenguas

Objetivo: Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia, y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Interdisciplinaridad: Fortalecer habilidades básicas y socioemocionales a través del análisis, argumentación e investigación

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de propuestas para conservar y preservar las lenguas, considerando el enfoque intercultural y pensamiento crítico.


2. Registro de participación y colaboración durante las sesiones.

Sesión 1 - Inicio:

• Presentación del tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Discusión sobre la importancia de preservar las lenguas como legado cultural y sentido de pertenencia.


• Actividad de lluvia de ideas: ¿Qué iniciativas podríamos llevar a cabo para conservar y preservar las lenguas?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un texto en inglés sobre la importancia de preservar las lenguas.


• Trabajo en grupos pequeños para identificar las ideas principales y generar preguntas de investigación sobre el tema.


• Presentación de las preguntas de investigación por parte de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las preguntas de investigación planteadas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: investigar y recopilar información relacionada con las preguntas planteadas.

Sesión 2 - Inicio:

• Retroalimentación sobr