Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Malinalli Melendez
Preescolar 3º Grado Lenguajes 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Planifica producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.


Objetivo (PDA): Planificar producciones gráficas, tales como avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, entre otros, de forma individual o en pequeños equipos.


Metodología: Proyecto comunitario


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Introducción (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre producciones gráficas y cómo podemos utilizarlas para comunicarnos con otras personas".



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Presentación de diferentes ejemplos de producciones gráficas (avisos, recomendaciones de libros, recados, letreros, etc.).

    • Preguntas orientadoras:

      • ¿Han visto alguna vez este tipo de producciones?

      • ¿Para qué creen que se utilizan?





  3. Exploración del tema (15 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes situaciones en las que podríamos utilizar producciones gráficas.

    • Registrar las respuestas en un papelógrafo o pizarra.



  4. Actividad principal (15 minutos)



    • Dividir a los alumnos en pequeños equipos.

    • Cada equipo seleccionará una situación de la lluvia de ideas y planificará una producción gráfica relacionada.

    • Proporcionar materiales (papel, colores, pegamento, etc.) para que los alumnos realicen sus producciones.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos)



    • Recordar brevemente la actividad realizada en la sesión anterior.



  2. Actividad de motivación (10 minutos)



    • Mostrar las producciones gráficas realizadas por