Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia pacífica

ESMERALDA TENORIO
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

SESIÓN 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su importancia en la convivencia pacífica


Objetivo: Comprender la importancia de los derechos humanos en la convivencia diaria y reconocer las instituciones encargadas de proteger y exigir su aplicación.


Actividades:



  1. Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre qué son los derechos humanos y qué instituciones conocen que se dedican a protegerlos.

  2. Exposición por parte del docente sobre los derechos humanos y su importancia en la convivencia pacífica.

  3. Realización de una dinámica grupal donde se formen equipos y cada uno deberá buscar información sobre una institución encargada de proteger los derechos humanos y presentarla al resto de la clase en forma de cartel o infografía.

  4. Reflexión y debate en grupo sobre la importancia de estas instituciones en la convivencia pacífica.


SESIÓN 2:
Tema: Normas y leyes como herramientas para la convivencia pacífica


Objetivo: Comprender el papel de las normas y leyes en la convivencia pacífica y en la protección de los derechos humanos.


Actividades:



  1. Revisión en grupos de las normas y leyes existentes en distintos ámbitos de la vida cotidiana (familiar, escolar, comunitario, etc.).

  2. Identificación de las normas y leyes que promueven la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

  3. Elaboración de un listado de normas y leyes que los alumnos consideren necesarias para una convivencia pacífica y respetuosa.

  4. Debate y discusión sobre las normas propuestas, argumentando su importancia y justificándolas desde el punto de vista de los derechos humanos.


SESIÓN 3:
Tema: Organizaciones encargadas de proteger y exigir la aplicación de los dere