Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Secuencia didáctica: Narración de sucesos autobiográficos

Sesión 1 (Introducción)
Duración: 45 minutos

Objetivo: Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Actividades:

1. Iniciaremos la clase presentando a los alumnos la definición de narración autobiográfica y ejemplos de textos autobiográficos.


2. Realizaremos una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las que los autores eligen narrar sus experiencias en primera persona del singular.


3. Fomentaremos la participación activa de los alumnos a través de preguntas y discusiones grupales.


4. Concluir la sesión motivando a los alumnos a investigar y seleccionar un suceso autobiográfico que les gustaría narrar en primera persona del singular en las siguientes sesiones.

Sesión 2 (Investigación)
Duración: 45 minutos

Objetivo: Investigar sobre el suceso autobiográfico seleccionado y recopilar información relevante para la narración.

Actividades:

1. Los alumnos compartirán con el grupo el suceso autobiográfico seleccionado y explicarán por qué les interesa narrarlo.


2. Brindaremos recursos y herramientas para que los estudiantes investiguen sobre el suceso autobiográfico, como libros, internet, entrevistas, etc.


3. Los alumnos recopilarán información relevante y la organizarán en una estructura de narración.

Sesión 3 (Escritura)
Duración: 45 minutos

Objetivo: Escribir la narración del suceso autobiográfico en primera persona del singular.

Actividades:

1. Los alumnos comenzarán a escribir su narración autobiográfica, siguiendo la estructura previamente organizada.


2. Estaremos disponibles para brin