Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Silvia Molina
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa y respeta acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad


Objetivo: Participar y respetar acuerdos de convivencia en juegos y actividades que implican compartir materiales, establecer turnos, seguir reglas, escuchar con atención, entre otros.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias



  • Presentación del tema: "Interacción con personas de diversos contextos".

  • Conversación sobre la importancia de aceptar y respetar las diferencias de los demás.

  • Actividad de juego: "El juego de las diferencias". Los alumnos deberán identificar las diferencias entre los compañeros y respetarlas.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de valorar las diferencias.


Sesión 2: Aprendiendo a compartir



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Conversación sobre la importancia de compartir y trabajar en equipo.

  • Actividad de juego: "El tesoro compartido". Los alumnos deberán trabajar en equipos para encontrar un tesoro escondido, compartiendo estrategias y materiales.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de compartir y trabajar en equipo.


Sesión 3: Estableciendo reglas y turnos



  • Repaso de las sesiones anteriores.

  • Conversación sobre la importancia de establecer reglas y respetar los turnos.

  • Actividad de juego: "La carrera de obstáculos". Los alumnos deberán seguir las reglas y respetar los turnos para completar una carrera de obstáculos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de establecer reglas y respetar los turnos.


Sesión 4: Escuchando con atención



  • Repaso de las sesiones anterior