La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Crear textos literarios de distintos géneros para ofrecer propuestas de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática transversal: Mal uso y exceso en el manejo de dispositivos electrónicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Reflexión sobre la importancia de la escritura literaria como medio para proponer soluciones a problemas de la comunidad.


• Planteamiento de la problemática transversal: mal uso y exceso en el manejo de dispositivos electrónicos.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos literarios relacionados con la problemática.


• Identificación de las características y elementos necesarios para escribir textos literarios.


• Ejercicio de escritura creativa: cada alumno deberá escribir un cuento que proponga una solución al problema planteado.

Cierre:

• Puesta en común de los cuentos escritos por los alumnos.


• Reflexión colectiva sobre las distintas soluciones propuestas.


• Asignación de las tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión sobre la función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Revisión de los cuentos escritos en la sesión anterior.


• Planteamiento de la tarea a desarrollar en la sesión: creación de una obra de teatro que aborde la problemática transversal.

Desarrollo:

• Exposición