Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de normas de convivencia.


• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Introducción al problema: No identifican de dónde proviene el maíz y su importancia en México actual.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realización de una lluvia de ideas sobre el maíz. Los alumnos deben mencionar todo lo que saben acerca de este alimento.


• Actividad 2: Proyección de un video sobre el origen y la importancia del maíz en México.


• Actividad 3: Lectura de un texto informativo acerca del proceso de domesticación del maíz.


• Actividad 4: Realización de una actividad grupal donde los alumnos deberán investigar sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo que cultivaban maíz.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre la importancia del maíz en la vida de las personas y en la cultura mexicana.


• Reflexión individual sobre el significado en la vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema y del problema planteado en la sesión anterior.


• Presentación de la actividad a realizar en esta sesión.

Desarrollo:

• Actividad 1: Lectura en parejas de un texto narrativo acerca de la relación entre el maíz y la cultura mexicana.


• Actividad 2: Realización de un mapa conceptual en grupos sobre la importancia del maíz en México.


• Actividad 3: Debate en grupo sobre la necesidad de preservar el cultivo de maíz en México y la importancia de su diversidad genética.

Cierre:

• Reflexión individual sobre las conclusiones obtenidas durante el debate.


• Compartir en grupo las reflexiones y conclusiones más relevantes.

Sesión 3:

Inicio:

• Rep