Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la actividad física

Plan de clase

Secuencia didáctica: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de la actividad física

Objetivo: Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La falta de actividad física en el entorno social y educativo.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Explicación de los elementos de la condición física (resistencia cardiovascular, fuerza, flexibilidad y resistencia muscular).


• Debate sobre la importancia de la actividad física para el bienestar individual y colectivo.


• Asignación de grupos para la realización del proyecto de aprendizaje servicio.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre la falta de actividad física en el entorno social y educativo.

Sesión 2:

• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los grupos.


• Análisis crítico de los datos recopilados.


• Reflexión sobre las posibles causas y consecuencias de la falta de actividad física.


• Diseño de estrategias para fomentar la actividad física en el entorno social y educativo.


• Tarea: Elaborar un plan de acción para implementar las estrategias diseñadas.

Sesión 3:

• Presentación de los planes de acción por parte de los grupos.


• Discusión y selección de las mejores propuestas.


• Organización de las actividades motrices y recreativas propuestas en los planes de acción.


• Preparación de los material