Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Osiris Paternina

Ubicación curricular

Contenido Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia socioambiental.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Convive con su entorno natural, con plantas y animales; expresa lo que percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología Aprendizaje Basado en Problemas

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase:

Tema: Interacción, cuidado, conservación y regeneración de la naturaleza.

Objetivo: Convivir con el entorno natural, las plantas y los animales; expresar lo que se percibe y disfruta acerca de ellos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción al tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de animales, plantas y paisajes naturales. Pedir a los alumnos que describan lo que ven y compartan qué les gusta de la naturaleza.

Planteamiento del problema: Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo identificar las plantas y sus cuidados?" Explicar que en la clase trabajarán juntos para encontrar soluciones y aprender sobre el tema.

Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre diferentes plantas y sus cuidados. Cada grupo deberá seleccionar una planta y buscar información sobre cómo identificarla y cómo cuidarla.

Investigación: Brindar recursos como libros, revistas y acceso a internet para que los grupos realicen la investigación. Asistir y orientar a los alumnos durante este proceso.

Presentación de resultados: Al final de la sesión, cada grupo deberá presentar a sus compañeros la planta que seleccionaron, mostrar cómo identificarla y compartir los cuidados que requiere.

Instrumentos de evaluación formativa:

Observación: Durante la sesión, el docente deberá observar la participación de los alumnos, su interacción con el entorno natural y la expresión de sus percepciones y disfrutes. Se tomará nota de los aspectos positivos y áreas de mejora.