Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Noe Hinojosa
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Diferentes tecnologías que se pueden usar para el cuidado del agua dentro de la comunidad en la ciudad de Matamoros.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la temática: "Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción de intereses y necesidades humanas".

  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas y tecnologías en nuestra vida diaria.

  • Introducción al problema interdisciplinar: "Diferentes tecnologías para el cuidado del agua en la comunidad de Matamoros".


Desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles tecnologías que se pueden utilizar para el cuidado del agua.

  • Formación de grupos de trabajo cooperativo.

  • Investigación grupal sobre las tecnologías existentes para el cuidado del agua.

  • Elaboración de un listado con ejemplos de tecnologías y su función específica en el cuidado del agua.

  • Presentación de los resultados obtenidos por cada grupo.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de las tecnologías en el cuidado del agua y cómo estas pueden contribuir a solucionar la problemática planteada.

  • Conclusiones y síntesis de la sesión.

  • Asignación de tareas pa