Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Objetivo (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de hasta dos cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de dificultad en la resolución de operaciones básicas de suma y resta con un nivel de dificultad bajo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La noción de suma y resta".


• Brainstorming: Preguntar a los alumnos qué saben sobre la suma y la resta.


• Actividad de exploración: Entregar a los alumnos una serie de problemas de suma y resta y pedirles que los resuelvan individualmente. Luego, en grupos pequeños, discutirán y compararán sus respuestas.


• Reflexión grupal: Compartir en plenaria las estrategias utilizadas por los alumnos para resolver los problemas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Entregar a los alumnos diferentes materiales manipulativos (bloques de construcción, fichas, etc.) y pedirles que realicen diferentes sumas y restas utilizando dichos materiales. Deben registrar sus observaciones y conclusiones.


• Puesta en común: Los grupos compartirán sus descubrimientos y estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de experimentación: Los alumnos resolverán problemas de suma y resta utilizando únicamente su mente, sin ayuda de material manipulativo. Deben explicar y justificar sus estrategias utilizadas.


• Puesta en común: Los alumnos compartirán sus estrategias y resolverán los problema