Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Lupita Núñez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades


Asignatura: Formación cívica y ética
Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos):



  • Se dará la bienvenida a los alumnos y se les explicará el objetivo de la clase.

  • Se les presentará el problema principal: La desigualdad hacia las comunidades que tienen distintos niveles de calidad de vida. Se les pedirá que reflexionen sobre las posibles consecuencias de esta desigualdad en las personas y las comunidades.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionará información relevante sobre distintas comunidades con diferentes niveles de calidad de vida en México y América Latina.

  • Se les pedirá a los grupos que analicen y discutan las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de estas comunidades, teniendo en cuenta aspectos como la educación, la salud, el acceso a servicios básicos, etc.

  • Cada grupo deberá elaborar una lista de las principales consecuencias de la desigualdad y presentarla al resto de la clase.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Se abrirá un espacio de debate y reflexión en el que los alumnos podrán compartir sus conclusiones y opiniones sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y las comunidades.

  • Se enfatizará la importancia d