Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase - Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Secuencia didáctica:
Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Objetivo: Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y calentamiento: realizar ejercicios de estiramiento y movimientos corporales para preparar el cuerpo.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentación del tema: hablar sobre las diferentes formas de movimiento y espacios donde se pueden realizar (caminar, correr, saltar, trepar, etc.).
  
  
  • Actividades prácticas:
    
    
    1. Juego del circuito: se creará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos tendrán que realizar movimientos específicos (saltar en un pie, trepar por una escalera, gatear bajo un túnel, etc.).
    
    
    2. Baile en parejas: se formarán parejas y se realizará un baile sencillo donde se trabajen movimientos de coordinación y equilibrio.
    
    
    3. Juego de relevos en grupo: se formarán equipos y se realizarán relevos donde los alumnos deberán correr, saltar obstáculos, hacer equilibrio, entre otros.
    
    
    
    
  
  
  
  



• Cierre (10 minutos)

  
  
  
  
  • Reflexión: los alumnos compartirán sus experiencias y emociones durante las actividades realizadas, identificando los movimientos y habilidades que desarrollaron.
  
  
  • Estiramiento final: realizar ejercicios de estiramiento para relajar el cuerpo después de la actividad física.
  
  
  
  

Atender al problema: Desarrollo de habilidades y capacidade