La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Analizar la disputa entre los países hegemónicos por la posesión de territorios en América, África y Asia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Reconocer por qué hablamos español y no inglés, francés o portugués como otros países de América.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar elementos de la asignatura de Lengua Española para el análisis de la evolución de los idiomas en América.

Enfoque de Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema y el problema a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles razones por las que se habla español en América.


• Generar expectativas sobre el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.


• Proporcionarles material de apoyo como mapas y textos históricos que expliquen la disputa entre países hegemónicos por territorios.


• Pedir a los alumnos que investiguen y analicen cómo se llevó a cabo la colonización y dominación de América, África y Asia por parte de las metrópolis.


• Guiar a los alumnos en el análisis de las consecuencias de estas disputas en la lengua y cultura de los países colonizados.


• Promover el debate y la discusión entre los grupos.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Reflexionar sobre las respuestas dadas a la pregunta inicial sobre por qué se habla español en América.


• Plantear nuevas preguntas y desafíos para las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Ret