Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Pregunta problema: ¿Cómo podemos abordar las rivalidades entre adolescentes debido a los cambios psicosociales propios de la adolescencia que llevan a conflictos y peleas?

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Plantear la pregunta problema y su relevancia en la vida de los adolescentes.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre las emociones, estados de ánimo y sentimientos que experimentan los alumnos en su vida diaria.


• Presentar el enfoque de vida saludable y pensamiento crítico que guiará la clase.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Explicar las diferencias entre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan identificar y clasificar diferentes emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Fomentar la reflexión sobre cómo los sentimientos influyen en nuestras decisiones y en las relaciones que establecemos con los demás.


• Aplicar el enfoque de aprendizaje servicio para que los alumnos reflexionen sobre cómo pueden aplicar lo aprendido en el tema para abordar las rivalidades entre adolescentes en su entorno.

Sesión 2:

• Revisar las reflexiones y propuestas de los alumnos sobre la aplicación del aprendizaje servicio.


• Realizar una actividad de role-playing donde los alumnos representen situaciones de co