La escuela como ventana hacia el futuro

Berenice Castellanos
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La escuela como ventana hacia el futuro.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se informa acerca de la oferta educativa en su región, para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos)


Tema: La escuela como ventana hacia el futuro


Objetivo: Los estudiantes se informarán acerca de la oferta educativa en su región para identificar sus posibilidades de ingreso al nivel de educación media.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de movimiento para energizar a los estudiantes.

    • Presentación del tema y los objetivos de la clase: Explicar brevemente que hoy trabajarán sobre la importancia de la educación en su región y cómo esta puede abrirles puertas en el futuro.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Presentación de la metodología Aprendizaje servicio: Explicar qué es y cómo se aplica esta metodología en la clase. Destacar que los estudiantes aprenderán mientras colaboran en un proyecto que beneficiará a su comunidad.

    • Lectura de textos informativos sobre la oferta educativa en la región: Proporcionar a los estudiantes diferentes textos que describan las opciones de educación media en su región. Pueden ser folletos, páginas web u otros recursos.

    • Apoyo de docentes de otras asignaturas: Invitar a docentes de otras asignaturas, como orientación educativa o educación física, para que brinden información adicional sobre las opciones educativas y las habilidades necesarias para ingresar a ellas.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Reflexión y discusión en grupo: Promover una conversación entre los estudiantes sobre las opciones educativas que les interesaron y las habilidades que necesitarán desarrollar para acceder a ellas.

    • Tarea: Pedir a los estudi