Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

PLANIFICACIÓN DE CLASE

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: 2º de primaria
Objetivo (PDA): Lee en voz alta, para otros y para sí, diversos textos, como cuentos, poemas, canciones, notas informativas, cartas, anuncios publicitarios, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Problema a atender: Los alumnos no reconocen las partes de los cuentos y obras de teatro, muestran inseguridad al leer, cambian palabras de las lecturas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario centrado en la lectura compartida en voz alta. Establecer los objetivos y la importancia de desarrollar habilidades de lectura.


• Actividad de motivación: Realizar una lectura en voz alta de un cuento breve y familiar para despertar el interés de los alumnos.


• Discusión en grupo: Indagar sobre las partes de un cuento y las características de una obra de teatro. Identificar y definir las partes principales de ambos géneros literarios.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de prelectura: Presentar a los alumnos un cuento y una obra de teatro. Realizar una actividad de identificación de las partes de cada uno, resaltando las diferencias entre ellos.


• Lectura compartida: Organizar al grupo en parejas o tríos y asignarles un cuento o una obra de teatro para que lo lean en voz alta, prestando atención a las partes identificadas anteriormente. Fomentar la colaboración y la expresión oral fluida.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de lectura reflexiva: Pedir a los alumnos que realicen la lectura individual de un