Participación en debates sobre temas de interés común.

ALEJANDRA HERNANDEZ

Ubicación curricular

Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.

Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología Proyecto comunitario

Escenario Aula

Ejes Articuladores

Planeación de clase - Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Reconocer que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)
- Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.
- Explicar la importancia de participar en debates y aprender a sustentar las propias opiniones.

Actividad de sensibilización (10 minutos)
- Mostrar una imagen o video relacionado con un tema de interés común (por ejemplo, el cuidado del medio ambiente).
- Hacer preguntas iniciales para activar el pensamiento crítico y generar debate entre los alumnos.

Organización del proyecto comunitario (15 minutos)
- Explicar que los alumnos formarán equipos para investigar y debatir sobre distintos temas de interés.
- Asignar a cada equipo un tema específico y proporcionarles recursos para la investigación.

Investigación en equipos (15 minutos)
- Los equipos se reúnen para investigar sobre su tema asignado y buscar argumentos a favor y en contra.

Sesión 2:

Recapitulación (5 minutos)
- Recordar a los alumnos el objetivo y las actividades realizadas en la sesión anterior.
- Hacer preguntas de repaso para asegurar la comprensión del tema.

Preparación del debate (15 minutos)
- Cada equipo organiza sus argumentos y los presenta en un documento o presentación.

Debate en equipos (20 minutos)
- Los equipos se turnan para debatir sobre sus temas asignados.
- Fomentar la participación y la escucha activa de todos los miembros del equipo.