Introducción a la producción de expresiones creativas

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):

Tema: Introducción a la producción de expresiones creativas

Objetivo: Los alumnos experimentarán con los diversos elementos de los lenguajes artísticos y descubrirán sus posibilidades de creación y expresión.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y revisión de la planificación de la clase
   b. Pregunta a los alumnos si saben qué son las expresiones creativas

   
   



2. Desarrollo (30 minutos)
   a. Explicación del concepto de expresiones creativas utilizando ejemplos visuales y concretos.
   b. Presentación de diferentes elementos de los lenguajes artísticos, como colores, formas, texturas, sonidos, etc.
   c. Realización de una actividad práctica donde los alumnos puedan experimentar con los elementos mencionados, por ejemplo, pintando con diferentes colores y utilizando diferentes pinceles.
   d. Observación y reflexión sobre las creaciones de los alumnos, destacando la importancia de la creatividad y la expresión personal.

   
   



3. Cierre (5 minutos)
   a. Recapitulación de lo aprendido durante la clase.
   b. Asignación de una tarea para la próxima sesión, que consista en recolectar materiales y objetos que consideren interesantes para utilizar en la producción de expresiones creativas.

   
   

Sesión 2 (45 minutos):

Tema: Exploración de materiales y objetos para la producción de expresiones creativas

Objetivo: Los alumnos experimentarán con diferentes materiales y objetos para descubrir nuevas posibilidades de creación y expresión artística.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)
   a. Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   b. Pregunta a los alumnos sobre qué materiales y objetos recolectaron y por qué los