Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.

Objetivo (PDA): Reinterpretar los sentidos y significados de las cualidades estéticas del entorno natural y social en creaciones artísticas personales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema de la clase.


• Explicación del objetivo de la clase.

2. Actividad de sensibilización (15 minutos):

• Proyectar imágenes de diferentes elementos estéticos presentes en el entorno natural y social.


• Pedir a los alumnos que compartan sus impresiones sobre las imágenes y qué significado les transmiten.

3. Presentación del problema (10 minutos):

• Explicar que el problema a abordar en el proyecto comunitario es la falta de espacios públicos con elementos estéticos en el entorno natural y social.


• Invitar a los alumnos a reflexionar sobre cómo podrían contribuir a solucionar este problema a través de la creación artística.

4. Actividad de investigación (10 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística (pintura, escultura, fotografía, etc.).


• Pedir a cada grupo que investigue sobre cómo se utilizan los elementos estéticos en esa manifestación artística y qué impacto pueden tener en el entorno natural y social.

Sesión 2:

1. Recapitulación (5 minutos):

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.

2. Actividad de creación artística (25 minutos):

• Pedir a los alumnos que, individualmente o en parejas, elijan un elemento est