Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

Víctor Manuel González
Ubicación curricular
Contenido Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Educación Socioemocional / Tutoría en una Escuela de Secundaria 3º:


Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.
Objetivo (PDA): Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Bullying.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Actividad de sensibilización: Visionado de un video sobre los diferentes tipos de sentimientos y su impacto en nuestras decisiones.

  • Discusión en grupo: Compartir experiencias personales relacionadas con la toma de decisiones influenciadas por los sentimientos.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación sobre los diferentes tipos de sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.

  • Actividad individual: Los alumnos deberán reflexionar sobre una situación en la que hayan tomado una decisión basada en sus sentimientos y analizar su impacto.

  • Trabajo en grupo: Los alumnos formarán equipos y compartirán sus reflexiones con el resto de compañeros.


Fase de Cierre:



  • Puesta en común de las reflexiones de cada grupo.

  • Síntesis de los conceptos principales trabajados en la sesión.

  • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Investigar ejemplos de situaciones de bullying y sus consecuencias.


Sesión 2:
Fase de Inicio:



  • Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de situaciones de bullying investigados por los alumnos.

  • Actividad grupal: Análisis de los ejemplos y reflexión sobre las emociones y sentimie