Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Nivel educativo: Preescolar 3º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo general: Los alumnos serán capaces de decir la serie numérica en orden y ampliar su rango de conteo.

Objetivo específico: A través de la indagación, los alumnos desarrollarán habilidades de pensamiento crítico para comprender y utilizar los números en diferentes situaciones de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Se realizará una breve conversación con los alumnos para conocer qué saben sobre los números y cómo los utilizan en su vida diaria.
   
   
   • Presentación del problema: Se planteará el problema de que algunos alumnos no conocen los números, y se les pedirá que reflexionen sobre cómo podríamos ayudarlos a aprender.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad de observación: Se mostrarán imágenes de diferentes objetos y situaciones de su entorno que involucren números (ej. una caja de juguetes con números escritos, una fila de árboles, etc.) y se les pedirá a los alumnos que los observen y comenten qué números pueden ver y cómo los relacionan con la situación presentada.
   
   
   • Preguntas guía: Se realizarán preguntas que promuevan el pensamiento crítico, como "¿Cómo podrías utilizar los números en tu vida diaria?", "¿En qué situaciones has visto números en tu entorno?", "¿Por qué crees que es importante aprender los números?".
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Refle