Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del Aprendizaje Servicio en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través del Aprendizaje Servicio en Educación Física

Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Problemática: Incremento de enfermedades crónico degenerativas entre los estudiantes de secundaria debido a diferentes factores.

Metodología: Aprendizaje Servicio.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema de la clase y de la problemática a tratar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación que se pueden fomentar a través de la actividad física y el deporte.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje Servicio y su importancia en el desarrollo de habilidades personales y sociales.

Fase de desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en línea sobre enfermedades crónico degenerativas y sus causas relacionadas con el estilo de vida.


• Diseño de una propuesta de actividad física o deporte educativo que promueva la prevención de estas enfermedades.


• Elaboración de un plan de acción para llevar a cabo la propuesta.

Fase de cierre:

• Presentación de las propuestas y planes de acción por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y reflexión sobre la importancia de fomentar el bienestar personal y social a través de la actividad física y el deporte.


• Tarea: Investigar sobre expe