Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Intercambiar con sus pares, experiencias y vivencias al participar en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad, y representarlas con recursos artísticos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)

• Presentación del tema: "La importancia de conocer nuestra historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos sobre su comunidad, país, celebraciones, etc.


• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus vivencias y experiencias en eventos, celebraciones y conmemoraciones de su comunidad.


• Realizar una actividad individual donde los alumnos dibujen o pinten una experiencia vivida en alguna celebración o evento de su comunidad.

Sesión 2: Investigación y análisis (45 minutos)

• Presentación de un problema relacionado con la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un problema específico para investigar.


• Los grupos investigarán sobre su problema utilizando diferentes recursos (libros, internet, entrevistas, etc.).


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Sesión 3: Creación y representación (45 minutos)

• Retomar los problemas investigados por los grupos y seleccionar uno para trabajar en conjunto.


• Los alumnos elaborarán una representación artística o cultural que refleje la probl