Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Plan de clase

Secuencia didáctica: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad

Objetivo (PDA): Representar un acontecimiento de la comunidad, experimentando con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados en distintas trayectorias, desplazamientos y con acompañamiento musical.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de valores en el aula

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto y contextualización (10 minutos): Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario donde crearán una narrativa a partir de un acontecimiento relevante de la comunidad. Comentar el problema de falta de valores en el aula y la importancia de promoverlos a través de la creación artística. Fomentar la reflexión sobre la inclusión y la igualdad de género.

  
  



• Exploración corporal (15 minutos): Realizar una actividad de calentamiento en la que los alumnos experimenten con movimientos suaves, fuertes, rápidos, lentos, fluidos o pausados. Se les pedirá que realicen estos movimientos en distintas trayectorias y desplazamientos en el aula.

  
  



• Actividad de expresión corporal (20 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un acontecimiento relevante de la comunidad para representar. Cada grupo deberá crear una pequeña secuencia de movimientos que represente ese acontecimiento, utilizando los recursos explorados en la actividad anterior. Al finalizar, cada grupo compartirá su representación con los demás.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Reflexión sobre los recursos literarios y visuales (10 minutos): Presentar a los alumnos diferentes recursos liter