Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de Clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse - Violencia Escolar

Objetivo: Analizar las formas de ser, pensar, actuar e interactuar, para comprender las diversas maneras de vivenciar situaciones cotidianas y lograr el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno deberá compartir una característica o calidad positiva de sí mismo.


• Introducir el tema de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan ejemplos de diferentes formas de ser, pensar, actuar e interactuar.


• Proyectar un vídeo corto sobre situaciones de violencia escolar y pedir a los alumnos que comenten sus impresiones.


• Explicar el concepto de violencia escolar e identificar las diferentes formas en las que puede manifestarse.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un tipo específico de violencia escolar (bullying, ciberacoso, discriminación, etc.).


• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y abordar la violencia escolar.


• Pedir a los alumnos que anoten en sus cuadernos una acción concreta que puedan llevar a cabo para prevenir la violencia escolar en su entorno.


• Asignar una pequeña tarea para la próxima sesión: escribir un ensayo corto sobre cómo podrían contribuir a crear un ambiente libre de violencia en su