Narración de historias mediante diversos lenguajes

Azúa Hernández Marlene
Preescolar 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica lo que interpreta y entiende de las historias y textos literarios que conoce o escucha
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo: Explicar lo que interpretan y entienden de las historias y textos literarios que conocen o escuchan.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Problemas de conducta en el aula


Enfoque: Inclusión y igualdad de género


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Título: Conociendo la importancia de las historias
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de las historias en nuestra vida diaria.
Actividades:



  1. Presentación del tema y motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las historias que conocen.

  2. Lectura de un cuento: Escoger un cuento corto y realizar una lectura en voz alta, fomentando la participación y la interacción.

  3. Conversación guiada: Preguntar a los alumnos sobre las enseñanzas o moralejas que pudieron interpretar del cuento.

  4. Actividad creativa: Solicitar a los niños que dibujen escenas del cuento o inventen una historia relacionada.


Sesión 2:
Título: Explorando diferentes lenguajes narrativos
Objetivo de la sesión: Reconocer diferentes lenguajes narrativos utilizados en las historias.
Actividades:



  1. Conversación sobre los diferentes lenguajes: Preguntar a los alumnos sobre los lenguajes utilizados en las historias (imágenes, palabras, gestos, etc.)

  2. Exploración de lenguajes: Mostrar diferentes libros ilustrados y libros sin imágenes, así como videos animados, para que los niños identifiquen los lenguajes utilizados en cada uno.

  3. Actividad de dramatización: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que dramaticen una escena de un cuento conocido.


Sesión 3:
Título: Creando nuestras propias historias
Objetivo de la sesió