Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Plan de clase

Título de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Escasez de agua potable

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema. Realización de una lluvia de ideas sobre herramientas, máquinas e instrumentos que ayuden a satisfacer la necesidad de agua potable.
Desarrollo: Investigación y presentación en grupos de 3 herramientas o máquinas que ayuden a la obtención de agua potable en zonas de escasez.
Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de las herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades básicas como el acceso al agua potable.

Sesión 2:
Inicio: Recordatorio del tema anterior. Introducción a la noción de extensión corporal y su relación con las herramientas y máquinas.
Desarrollo: Actividad práctica en la que los alumnos experimenten utilizando herramientas y máquinas para llevar a cabo tareas que normalmente harían con su cuerpo (por ejemplo, escribir con una pluma en lugar de con la mano).
Cierre: Discusión y análisis de cómo las herramientas y máquinas actúan como una extensión del cuerpo humano y facilitan la realización de diversas actividades.

Sesión 3:
Inicio: Revisión del concepto de e