Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo: Comprender, al interactuar con las demás personas, que existen diversas formas de comunicarse.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Uso de números en la vida cotidiana

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Explicar la importancia de la comunicación en la vida diaria y en la comunidad.


• Actividad de sensibilización: Juego de roles. Los alumnos se dividirán en parejas y simularán situaciones en las que se comuniquen diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes (oral, gestual, escrito, etc.).


• Reflexión grupal: Compartir las experiencias de cada pareja y destacar la importancia de adaptar la forma de comunicarse según la situación y la persona con la que se interactúa.

Sesión 2:

• Introducción al uso de números en la vida cotidiana. Mostrar ejemplos de situaciones en las que se utilizan números (contar objetos, medir tiempos, etc.).


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una búsqueda de números en su entorno cercano (en el aula, en el patio, en objetos personales, etc.) y los registrarán en un cuaderno.


• Reflexión grupal: Compartir los hallazgos y destacar la importancia de los números en diferentes contextos de la vida cotidiana.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto comunitario: Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para crear un mural en el que representen diferentes formas de comunicación oral de necesidades, emociones, gust