La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: Violencia Escolar
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas y lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Plantear el problema de la violencia escolar y su relación con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una selección de obras literarias que destacan la diversidad lingüística en diferentes culturas.


• Realizar la lectura en voz alta de un fragmento de una de las obras literarias.


• Fomentar la participación de los alumnos en una discusión sobre el fragmento leído, destacando la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación.

Cierre:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la diversidad lingüística y su relación con la violencia escolar.


• Compartir las reflexiones de los alumnos y resaltar la importancia de valorar y respetar las diferentes lenguas y culturas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Plantear una actividad de reflexión sobre la diversidad lingüística en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación relacionada con la diversidad lingüística en la comunicación.


• Cada