Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interculturalidad crítica: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Retraso académico: Se tomarán en cuenta las necesidades individuales de los alumnos para trabajar en su nivel adecuado.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Describiendo personas y lugares de nuestra comunidad

• Introducción al tema: 10 minutos

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el tema de la descripción de personas y lugares.
  
  
  • Explicar la importancia de poder describir de manera precisa y lógica.
  
  
  • Relacionar el tema con su entorno comunitario y su importancia en la interculturalidad.
  
  
  
  



• Actividad 1: 20 minutos

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan a una persona de su comunidad y la describan tanto físicamente como en su personalidad.
  
  
  • Brindar apoyo a los alumnos que lo necesiten, adaptando el nivel de dificultad según sus necesidades académicas.
  
  
  
  



• Actividad 2: 15 minutos

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan un lugar de su comunidad y lo describan detalladamente, haciendo énfasis en sus características principales.
  
  
  • Fomentar la comunicación entre los alumnos, permitiéndoles compartir sus descripciones con sus compañeros.
  
  
  
  

Sesión 2:
Título: Describiendo hechos de nuestra comunidad

• Repaso de la sesión anterior: 5 minutos

  
  
  
  
  • Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior sobre la descripción de personas y lugares.
  
  
  
  



• Actividad 1: 25 minutos

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que el