La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo: Buscar información acerca de la expedición de 1492 de Cristóbal Colón y el descubrimiento de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: El objetivo de la planeación es atender al problema de falta de desarrollo del pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuál fue la importancia de la expedición de Cristóbal Colón en 1492?".
Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre lo que los alumnos conocen acerca de la expedición de Colón y el descubrimiento de América. Luego de la discusión, proporcionar material de lectura con información básica sobre el tema.
Cierre: Realizar una actividad en la que los alumnos deben escribir un breve resumen de lo aprendido en la sesión, destacando la importancia de la expedición de Colón.

Sesión 2:
Inicio: Recordar brevemente lo visto en la sesión anterior a través de una pregunta: "¿Cuál fue el impacto del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis?"
Desarrollo: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes documentos históricos que evidencien el impacto del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis. Los alumnos deben analizar y discutir la información en sus grupos.
Cierre: Cada grupo debe presentar una conclusión sobre el impacto del descubrimiento de América en la conformación de las metrópolis.

Sesión 3:
Inicio: Reflexionar sobre lo aprendido hasta el momento: "¿Cómo el descubrimiento de América afectó los sistemas de dominación?"
Desarroll