Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles
Asignatura: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Problema a atender: El no presenta buena electricidad y mala iluminación, pasar a la biblioteca a proyectar, por falta de internet.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: "En nuestra escuela, enfrentamos el desafío de no tener buena electricidad y mala iluminación en algunas aulas, lo que dificulta el uso de la tecnología para aprender. Además, no tenemos acceso a internet en todas las áreas. ¿Cómo podemos abordar esta situación y mejorar nuestra experiencia educativa?"


• Discusión en grupo sobre las dificultades que esto puede generar y cómo afecta la formación cívica y ética.
  Desarrollo:


• Investigación en grupos sobre la importancia de la electricidad, la iluminación y el acceso a internet en la educación.


• Reflexión sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles y cómo esta situación puede afectarlos de manera desigual.
  Cierre:


• Puesta en común de las investigaciones y reflexiones realizadas.


• Elaboración de un listado de propuestas para mejorar la situación.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Presentación de las tareas asignadas y revisión de avance