Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazo de las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros.

Fase 1: Inicio

Duración: 10 minutos

• Presentación del tema: Introducir el tema de la clase, explicando brevemente qué son las rectas notables y su importancia en la geometría.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de monumentos o construcciones famosas de la comunidad y preguntar a los estudiantes qué figuras geométricas pueden identificar en ellas.


• Generación de preguntas: Pedir a los estudiantes que planteen preguntas sobre las rectas notables y las figuras geométricas en la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Duración: 30 minutos

• Investigación en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre las rectas notables en triángulos y cuadriláteros. Proporcionarles recursos como libros de texto, internet y materiales manipulativos.


• Registro de hallazgos: Cada grupo debe registrar sus hallazgos en un cuaderno de trabajo, incluyendo definiciones, ejemplos y propiedades de las rectas notables.


• Construcción de figuras: Pedir a cada grupo que construya triángulos y cuadriláteros en papel o con reglas y compás, identificando y trazando las rectas notables correspondientes.


• Presentación de resultados: Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y mostrar las figuras construidas a toda la clase.

Fase 3: Cierre

Duración: 10 minutos

• Reflexión y discusión: Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido en la clase, destacando la importanc