Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Identificación y trazado de rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: La geometría en el aula

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en triángulos y cuadriláteros

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y la problemática relacionada con la geometría en el aula.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Establecer el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Introducir el concepto de rectas notables en triángulos y cuadriláteros.


• Explicar las características de cada una de las rectas notables (mediatriz, mediana, altura, bisectriz, diagonales).


• Mostrar ejemplos y realizar ejercicios prácticos en el pizarrón para que los alumnos identifiquen y tracen las rectas notables en diferentes figuras geométricas.

Cierre:

• Realizar una reflexión individual y grupal sobre lo aprendido en la clase.


• Resolver dudas y preguntas de los alumnos.


• Asignar ejercicios para la sesión siguiente.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente lo visto en la sesión anterior.


• Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con el trazado de rectas notables en figuras geométricas.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de resolver la situación problemática propuesta.


• Los grupos deberán investigar y utilizar la metodología de aprendizaje por indagación para encontrar la solución al problema planteado.


• Los alumnos deberán identificar y trazar las rectas notables en difer