La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Imelda Norma Medrano- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: La identidad familiar y comunitaria que aporta la riqueza cultural de las lenguas maternas (español, indígenas o extranjeras) en contextos de diversidad para fortalecer su uso en niñas y niños.
Objetivo (PDA): Usa cotidianamente la lengua materna con apoyo de sus familiares de crianza, identificándose como parte de su comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de identidad de los alumnos en la convivencia cotidiana con la familia
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Objetivo específico: Reflexionar sobre la importancia de la identidad familiar y comunitaria en la construcción de la propia identidad y valorar la diversidad cultural presente en las lenguas maternas.
Actividades:
Presentación: Saludo a los niños y presentación de la temática de la clase.
Dinámica de integración: Juego de la soga, donde cada niño debe mencionar una palabra en su lengua materna y explicar su significado.
Exposición del tema: A través de imágenes y videos, se presenta a los niños diferentes familias y comunidades que hablan diferentes lenguas maternas. Se resalta la importancia de la diversidad cultural y lingüística.
Reflexión y diálogo: Se realiza una reflexión en grupo sobre la importancia de la identidad familiar y comunitaria. Se invita a los niños a compartir anécdotas o historias relacionadas con sus familias y lenguas maternas.
Tarea: Los niños deben entrevistar a un miembro de su familia sobre el origen de su lengua materna y escribir un pequeño texto contando lo aprendido.
Sesión 2 (45 minutos)
Objetivo específico: Fortalecer el uso cotidiano de la lengua materna a través de actividades prácticas y c